SURABAYA PAGI, Surabaya — Program Studi Teknologi Pendidikan Universitas Negeri Surabaya (UNESA) kembali menunjukkan komitmennya dalam mendukung transformasi pendidikan melalui kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) bertajuk “Pelatihan Model Pembelajaran Neo-Sorogan Berbasis AI untuk Guru SMP di Yayasan Barunawati Surabaya.” Kegiatan ini berlangsung pada Sabtu, 9 Mei 2026, dan disambut meriah oleh Ketua Yayasan Barunawati Surabaya beserta kepala sekolah SMP di lingkungan yayasan.
Tim pengabdian yang terdiri atas Dr. Utari Dewi, S.Sn., M.Pd., Prof. Dr. Andi Kristanto, S.Pd., M.Pd., dan Husni Mubarok, S.Pd., M.Sc., Ph.D. hadir untuk memberikan pelatihan sekaligus pendampingan kepada para guru dalam mengembangkan inovasi pembelajaran yang relevan dengan tantangan pendidikan abad ke-21.
Dalam sambutannya, pihak Yayasan Barunawati menyampaikan apresiasi atas kontribusi Program Studi Teknologi Pendidikan UNESA yang dinilai aktif menghadirkan inovasi pendidikan bagi sekolah-sekolah. Kehadiran pelatihan ini dianggap sangat penting untuk membantu guru menghadapi perkembangan teknologi digital tanpa meninggalkan nilai-nilai pembelajaran yang humanis dan bermakna.
Pelatihan ini memperkenalkan model pembelajaran Neo-Sorogan berbasis Artificial Intelligence (AI), yaitu pengembangan metode sorogan tradisional yang dipadukan dengan pendekatan teknologi modern. Model ini menekankan pembelajaran individual, dialog intensif, pendampingan personal, dan refleksi mendalam antara guru dan peserta didik. Pemanfaatan AI dalam model ini diarahkan sebagai alat bantu pembelajaran untuk memperkuat efektivitas guru dalam memberikan umpan balik serta mendukung pembelajaran yang adaptif dan berpusat pada siswa.
Selama kegiatan berlangsung, para guru mendapatkan materi mengenai konsep Neo-Sorogan, strategi implementasi pembelajaran berbasis AI, serta praktik pemanfaatan berbagai teknologi digital untuk mendukung proses pembelajaran yang lebih interaktif dan reflektif. Antusiasme peserta terlihat dari aktifnya diskusi dan sesi berbagi pengalaman terkait tantangan penggunaan teknologi dalam pembelajaran di sekolah.
Menurut tim pengabdi, perkembangan AI dalam dunia pendidikan perlu direspons secara bijak oleh guru. Teknologi tidak seharusnya menggantikan peran pendidik, melainkan menjadi sarana untuk memperkuat kualitas interaksi, kreativitas pedagogik, dan pembinaan karakter siswa. Oleh karena itu, model Neo-Sorogan berbasis AI diharapkan dapat menjadi alternatif inovatif dalam mendukung implementasi Kurikulum Merdeka dan penguatan Profil Pelajar Pancasila.
Kegiatan PKM ini juga menjadi bentuk nyata kontribusi Program Studi Teknologi Pendidikan UNESA dalam mendukung peningkatan kualitas sumber daya manusia pendidikan di Surabaya. Melalui kolaborasi antara perguruan tinggi dan sekolah, diharapkan lahir berbagai inovasi pembelajaran yang mampu menjawab tantangan transformasi pendidikan digital secara adaptif, kreatif, dan tetap berorientasi pada nilai-nilai kemanusiaan.
Di akhir kegiatan, para peserta berharap pelatihan serupa dapat terus dilaksanakan secara berkelanjutan agar guru memiliki ruang untuk terus belajar dan mengembangkan kompetensi pedagogik sesuai perkembangan zaman.sby
Editor : Redaksi
